60歲，美籍華人，著名社會學(xué)家、教育學(xué)家，素質(zhì)教育積極倡導(dǎo)者，華中師范大學(xué)特聘教授。

    陶宏開生于武漢，1964年，考入華中師范大學(xué)英語系，畢業(yè)后當了十年鄉(xiāng)村老師，1977年恢復(fù)高考后，考入母校研究生，師從著名歷史專家章開沅教授，畢業(yè)后留校任教。1984年，他應(yīng)美國密西根大學(xué)之邀訪問深造，并在美國定居。期間有7年時間從事素質(zhì)教育，深入研究中美文化、教育等課題比較。2002退休后回到母校擔(dān)任特聘教授。

    在華師任教兩年來，他把全部薪酬設(shè)置了獎學(xué)金。他說，“我個人要那么多錢做什么？我在美國有退休金，有存款，還有房產(chǎn)，回國教書，純粹是為了一份感情。”

    陶宏開教授積極倡導(dǎo)整體素質(zhì)教育，提出加強家庭、社會、學(xué)校和自我教育。其中學(xué)生自我教育最為重要，不斷提高學(xué)習(xí)自覺性和自學(xué)能力；他把素質(zhì)教育學(xué)歸納為“三做”：即做人、做學(xué)問和做事業(yè)，其中以做人最重要。

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    陶宏開教育語錄

    關(guān)于電腦

    ·電腦不是洪水猛獸，這不是事實，也容易引起孩子的反感。我們要告訴孩子，說到底，電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學(xué)會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的。

    關(guān)于人生

    ·How to be a good person?這是我教育的出發(fā)點。

    ·世上的事分三種：該做的；不該做的；可做可不做的，比如說上網(wǎng)。可做可不做的事做得越少，成功的概率就越高。

    ·人生充滿積累和消費的矛盾，如果積累大于消費，你就能成功；如果消費大于積累，你就會失敗。作為學(xué)生，不認真學(xué)習(xí)積累，整天上網(wǎng)，消費青春和父母錢財，很難達到成功的彼岸！

    ·什么是真正的聰明人？第一，聰明人會認識自己的錯誤；第二，聰明人會改正自己的錯誤；第三，聰明人不重復(fù)犯同樣的錯誤。當然最聰明的人是不重復(fù)犯別人的錯誤。

    關(guān)于家庭教育

    ·孩子上網(wǎng)成癮，主要原因是家長的教育方法出了問題。家長的愛多表現(xiàn)在物質(zhì)的慷慨，而忽視了精神、情感上的關(guān)愛。

    ·家庭教育，原則的事寸步不讓，小事上要寬容理解，要多和孩子象朋友一樣的交流溝通。

    ·一定要注意選擇教育孩子的時機、角度、語氣、表情。其實天下的道理說到底，都很簡單，但如何讓孩子心服口服地接受，就大有學(xué)問了。

    ·家長喜歡說恨鐵不成鋼，可鋼是煉出來的，不是恨出來的。所以教育孩子，家長一定要具備極好的耐心。